携帯電話について考える

今や日常生活に欠かせないと言っても過言ではない携帯電話。

経済学部の体験授業では、そんな携帯電話を様々な角度から考察する講義が行われました。

教員が一方的に話をするのではなく、「そもそも何のために通信するのでしょうか？」「携帯電話以前の通信手段は？」といった質問を高校生に投げ掛けるなど、双方向性の授業が展開されました。

後半は、電話事業のこれまでの経営形態の変化や、通信事業社間の激しい競争など、携帯電話を取り巻く現況までに話が及び、「ひとつのテーマでここまで話が広がるとは思いませんでした」と参加した高校生。

高校の授業とは異なる大学の授業に新鮮な驚きを覚えたようです。

少人数クラスで学ぶ　～ゼミナールを体験しよう～

大学の授業には、100人以上の学生を前に教員がマイクを使って行う講義もあれば、10人前後の少人数で行われるものもあります。

経営学部の体験授業では、少人数で行われる「ゼミナール」を高校生に体験していただきました。

会計学を専門的に学ぶ荒鹿ゼミのこの日の内容は、財務諸表（決算書）を使った企業分析の練習です。

高校生の皆さんは、耳慣れない専門用語に戸惑いながらも、ローソンという身近な企業を分析することに興味シンシン。

自分の携帯電話の電卓機能を使用して、企業の経営の安全性を分析する指標のひとつ、流動比率をゼミ生と同様に計算しました。

参加した高校生にとっては、専門的な授業の面白さの一端を知る良い機会になったようです。

メタボリックのデザート作り　～食物繊維をとろう！～

管理栄養学科の体験授業では、まず学科全体の説明が行われた後、在学生と高校生が一緒になって「おからクッキー」を作りました。

参加した高校生は、初めは少し緊張気味でしたが、在学生のアドバイスを受けながら材料を切ったり、混ぜたりしているうちにすっかり夢中に。

皆さん笑顔を浮かべてとても楽しそうでした。

最後に紅茶と共に焼き上がったクッキーを全員で試食！先生からは、おからに豊富に含まれる食物繊維の効果など、栄養や健康に関する解説も行われました。

楽しみながら学ぶ管理栄養学科の魅力を体感していただけたのではないでしょうか。