突然壊された作品―その時、保育者ならどう関わる？

先日、公務員（保育士）採用試験に向けて、模擬実技試験を行いました。

今回のテーマは、「子どもの気持ちを理解すること」。
学生たちはグループでカプラを使い、協力しながら作品づくりに挑戦しました。

そして完成した瞬間、教員が作品を突然壊しました。
予想外の出来事に、学生たちは驚き、言葉を失っていました。

その後、
「壊された子どもはどんな気持ちか」
「壊した子どもにはどんな思いがあるのか」
「保育者はどう関わるべきか」
を全員で考え、話し合いました。

本学では、知識や技術だけでなく、子どもの心に寄り添える保育者を育てています。